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"Si no sabes lo que pasó antes de que nacieras, nunca dejarás de ser un niño." (Cicerón)​

“El buen maestro llega sólo cuando el discípulo está preparado.” (Proverbio sufí)


Est-9. Explorar

Nos adentramos en la técnica SQ3R. El primer paso es explorar:

      Antes de leer, el capítulo de un libro hay que hacer una exploración con el objetivo, hacerse una idea global, de lo que se va a estudiar. Para hacer esto:

  • Fijarnos muy bien en título, encabezados, y subtítulos del capítulo.
  • Inspeccionar las informaciones que aparecen deba de los recuadros, los diagramas, los gráficos o los mapas (el autor del libro nos quiere llamar la atención por su importancia)
  • Prestar a atención al orden de los títulos y subtítulos, lo que está junto.
  • Tener presentes las notas, apuntes, recomendaciones... del profesor.
  • Leer la introducción y las conclusiones (final del capítulo)"
  • Leer cualquier resumen que haya al principio o al final del capítulo.
  • Tras esto debemos tener una perspectiva general del capítulo.         

     Explora algún capítulo de algún manual que tengas a mano y que tengas que estudiar, fíjate muy bien en los títulos, subtítulos, los cuadros, mapas, gráficos... busca el resumen ... las conclusiones.

Est-8. SQ3R (EPL2R)

(Survey, Question, Read! Recite! Review)

Se trata de una de las técnicas de estudio americanas más tradicionales (Robinson, 1970) que ha dado buenos resultados a generaciones de estudiantes en Estados Unidos. Por ejemplo ver Virginia Polytechnic Institute and State University, la University of Arizona, Minnesota o incluso la prestigiosa Stanford University. Es sencilla y clara. 

     Consejo previo: La comprensión es clave en el estudio y la lectura de un tema.

Captar + Comprender ... en vez de .... Leer + Repetir mecánicamente

Recuerda que la comprensión se lleva a cabo:

• Relacionando los nuevos conocimientos con conocimientos que ya se poseen.

• Clasificando y recordando de forma sistemática los nuevos conocimientos.

     Wiliam James dijo: "Cuantos más datos se asocian a un nuevo dato en nuestra mente, tanto mayor es el dominio que nuestra memoria tiene sobre ese dato."

     Por tanto:

  • Busca en tu mente y relaciona los nuevos conocimientos con todo aquello que encuentres...
  • Comenta con tus amigos, tus compañeros, tu familia los nuevos conocimientos, quizás ellos te den ideas en todo caso y a ti te servirá para fijar mejor en tu mente todo lo quieres aprender.

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Año XX

cma-dehistoria se fundó en 2008. 

Edición 928.  Primera semana de noviembre de 2026.

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